昨天去聽了一堂課。
因為7/28的時候聽師兄說這堂課很精彩一定要來。
聽完之後有點小小的失望。
大約兩個小時（中間也沒休息）的講課。
-----------過程-------------------
最開始是自介，我不知道別人聽得感覺是什麼，我是覺得，有種講師高高在上的感覺，首先講師說到自己為何要學NLP這門學問。接著又說自己去國外學，『每堂課』都是六位數字的學費，接著說今天這兩個小時有百萬的價值。接著又表示自己是什麼前幾名畢業的學生。
再來介紹什麼是NLP，大略的說了一下兩個始祖，真的很大略。但是卻特別說了米爾頓‧愛瑞克森的事蹟，好吧！這是要表示觀察力的重要吧。
後面上的其實很快，心錨、時間線....基本上是直接帶過。（雖然後面有人問了之後有講解，似乎也沒有非常到位，我只能說，也許這位講師不擅長這塊吧！）很快就跳到信念跟觀念的說法上。
然後是有個量表，關於八個項目的評量，分別是家庭、情感、工作、經濟、成長、人際、健康跟休閒。再來是簡單的觀眼知心，教得是書本上的分法。基本上沒什麼不對，只是自己內在還要在翻譯一次，很麻煩也很容易讓人誤會。上台示範的人，我要說場地太小？還是？反正只有前面的人能看到吧，後面大概還是『鴨聽雷』。
接著是 視覺、聽覺、感覺型 的分類。基本上也沒講很多，就弄個pp然後給大家看！
後面是一些基本假設。
真的沒講很多，大多是再說講師跟女兒的互動，講師跟他的個案的互動（有點少），講師去哪裡演講或上課然後情形是怎樣。
-------------------心得-------------------
首先要說好話：
有些部份還蠻好笑的，不過....
有些部份感覺真的有準備，不過....
沒了！哈哈～真的有點小失望.....
不過我是用一個拆解的眼光去看這堂課，我一面聽，也一面模擬著，如果有一天我也要講一堂這樣的課，我該怎麼做，當然在台下批評永遠是簡單的。我要看這講師上課的模組是如何，有什麼我可以借鏡的，有什麼不太符合我的風格必須我自己創造的！
以下是批評！哈哈～
一、我在猜早上也有一場，不過人數上應該比較少。顯然這位老師還不擅長帶動一兩百人以上得課程。首先自我介紹上我個人覺得的確能讓人認為『很專業』不過同時也會讓人覺得隔的很遠，但似乎也沒有很大的吸引力，這從上課的過程中可以不斷地發現，首先是拋問題的時候從最開始的有回答到後面的不願回答，我覺的這是親和感衰退吧！再來是觀察肢體語言方面，我覺得抓到觀眾的敗筆或者小地方，如果是負面的就別一直提，因為演講者跟觀眾的親和感已經消退了，重複提會讓人反感，當然這是我的分析啦！那個反感的關鍵是模仿著某次的觀眾的回答跟行為：我一定....（然後手搖筆） ，接著說這樣是怎麼樣的不好，這等於是當眾給某個觀眾難堪嘛！再來也會給觀眾的大腦有一個反射，就是『我這麼說，會不會也被拉出去笑？』
二、再來是特別強調出國喝洋墨水以及去國外學習多花錢，我其實當下就只有一個反應，不對啊！在國內跟神父學，怎麼樣貴也不會超過六位數一堂啊（講師沒說總共花多少，聽起來好像花很多）！就算我聽過去某個可以發證照的單位總共花費也是六位數，聽好，是『總共』而不是『一堂』！當下有點覺得對方唬爛，因為那時候的幣值也沒像現在這麼低吧？抬高身價也有點.....？
三、結束後的發問時間，一定要『問』問題嘛？難道就不能是『分享』或『回饋』嘛？為了要『問』問題，結果導致講師自己在台上只能不停的說，『這我沒涉獵』、『那我沒學過』...，專業的感覺下降，也浪費時間。喔！問的問題不是問東方占卜跟NLP的關係，就是明明台上的講師是主角，卻面對著台下的法師（師父）頻頻問問題！而把講師『晾在』台上！有一種主客不分的感覺！
四、感覺一切都好像很隱晦，要表限的是『我很專業』跟『你們來找我上課才能知道更多』，為什麼我會有對方在推銷課程的感覺？因為很多東西講得語焉不詳，即使再次詢問也是模模糊糊，有點欺負大家不懂！比方說心錨跟時間線的講解就很....
五、關於書籍，有人請教要找哪些書的時候，講師居然說，國內沒人寫，也沒有幾本譯本或好書，要去國外或香港找，然後又補充這門學問很『艱澀難懂』！（是有這麼難嘛？雖然打著要多看書的口號，但其實讓我覺得講師的書看得有點偏門喔！國內還是有人寫的喔！至少還有幾本內含NLP的基本書籍喔！）
六、有些能挑起觀眾情緒的話提（比如會認真的聽這是什麼之類的），又很快的講過。我只能說講師真的很緊張吧！哈哈～
我覺得講課，跟做個案最大的不同是，做個案把握的就是一個人的整個感官測量。講課則是整場，如何帶動跟炒熱觀眾的興趣跟好奇心。
我個人是覺得，那跟有沒有付費真的也許有點關係，不過也許也跟講師的個人魅力以及語言暗示有很大的關係。如何在表達自己很優秀的同時，『不得罪』觀眾....
不管如何，我還是要...謝謝這位講師給我的提點！哈哈～
沒有留言:
張貼留言