跟某幾個朋友聊天之後，我發現即便有些人已經闖蕩出名號了，還是會在乎某些事情。所以我有些想法，先紀錄下來。
1.關於師承：其實是誰的學生重要嘛？或許重要，或許也不重要，因為說穿了，這個時代的學習，並不算是『拜師』，沒有所謂的『一日為師，終身為父』的教條。換句話說，這個時代的學習，更多的其實只是『銀貨兩訖』。你交錢學習，我上課。坦白說就是這樣而已。當然在課堂上該有的尊師重道，這是必然要的。畢竟上課學習，自己就是學生，達者為師...。
當然我不諱言，業界有某些老師，非常的不一致。嘴裡會說著：『你覺得我現在的程度會在乎你選擇踏入這一塊嘛！？』好像他（她）真的不在乎，但真實來說，最後他（她）的在乎，還是會傳到妳（你）的耳中。我的建議是，你曾經向之學習的人，怎麼說，那是他（她）的選擇。然而你可以有自己的選擇，可以選擇『承襲』這個能量，將來你也是個表裡不一的人，安撫學生是一回事，擔心學生搶自己的飯碗又是另外一回事。每個人都有自己的選擇，以及選擇之後相應的果報！
這些年，我從開工作室，慢慢轉型為只對我個人精進要求的學習，至於助人這一塊，我還是有做，但更近乎為業餘的性質。有人需要分析幫忙，我有空就幫，沒空還是有其他人會幫。我在助人一塊，佔有跟追求的欲望，其實很低。 因為所謂的助人，其實更多的是助己...
所有的改變都是當事人自己願意改變才有效。這是當年某個老師說過的話。（可能原話不是這樣，我只是呈現大概的意思）
所謂的師承，在現在這個年代，其實沒什麼意義。選擇進修的課程多了，什麼老師都遇過了，最重要的還是自己從中獲得的智慧、經驗跟技術 。至於如果你做出一番成績之後，哪個老師要宣稱曾經怎麼樣，那是他（她）的選擇。那其實不代表什麼，畢竟消費者的眼睛是雪亮的，有沒有料、有沒有能力，總是要經得起時間考驗的。
在我的生命經驗當中，也有過某些人不過就是聽過某個老師的一日工作坊，然後就開了催眠的研討學習班，搞出了一堆事情，騙財騙色的，最後也是被人唾棄。所以一個所謂的老師，如果不學無術，只會信口開河的唬爛，那也是早晚會被拆穿的！
2.關於技術： 其實技術是最容易被複製的，以NGH或NLP為例，這兩項技術，實際上都有既定、固定的範本可以參考，換句話說，如果是制式、既定、固定的範本，誰都可以抄襲。或者像塔羅牌，基本牌義都是很容易找到的，網路上也一堆，那被複製的可能性非常高。或者像海寧格性統的家族排列，因為有固定的意義可以學習，那麼複製的可能性就非常高。
只是雖然複製的可行性很高，但也麻煩，要複製的時候，別拿給妳教材的老師所製作的講義，完全拷貝，這絕對是硬傷，傳出去非常不好聽。想做這個行業，就別太懶。這跟某些時候學校的報告，拷貝他人的論述，然後加上自己的見解，做成一份報告，既有字數又有頁數，看起來就是不錯是一樣的道理！
但是NLP的各種變化，就很難被抄襲。那屬於自我學習之後，研究發展出來的另外一種型態。還不少老師基於NLP的架構，開發出屬於這些老師專有的課程風格。那這些就很難被複製，因為那是這些老師的生命經驗跟萃取出來的智慧！如果要做技術研究，就要弄出屬於自己風格的技術。這樣，誰有學不走～或者誰學走了又如何？就像翻唱的歌曲，很多還是不如原唱來的『經典』！
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