今年暑假,朋友拜託我教她的姪女游泳。
我有點想不起來我以前是怎麼教學的。
印象中,我除了兇、就是吼。哈哈~
畢竟那時候我家經營游泳池,我是工友也是山大王!
我明白游泳池都有自己的規範,所以我也很少接這樣的case。畢竟我家那時候對於泳客自己帶進來做教學也很頭痛!
那有很多甘苦談~就不再這篇說了。
其實我算是接手,因為這小女孩學校(小學)就有安排游泳課了。
但實際上,我看了她玩水,我就一頭汗。
這算哪門子教學啊?
就算是大班制,你這樣教,你也敢自稱游泳教練?
我第一次看到有上過游泳課的小孩,下水憋氣還要捏鼻子的。
我只能哀嘆那家室內游泳池的『師資』 真的是『上好』啊!(學校的游泳課是外包給室內游泳池的)什麼都沒教,居然就教漂浮,或者可能有教吧,可能小孩子耍嘴皮子,可能...有很多可能,反正這小朋友來到我手上就是這個模樣,同時我也只能感嘆。
純淨的白紙最好染色,但是已經有顏色的,就必須處理過才能上色。
只好慢慢重頭來了。
首先教『吐氣』呵呵~
小朋友說,每次起來都鼻子會吸到水。
這也是需要『矯正』的部份。
因為如果不矯正,就會導致下去的時間很短,那怎麼可能學習漂浮?
值得一提得是,小女生喜歡拉伴,所以總是拉著鄰居(同學)一起來上課。
總是皮皮的玩,總是愛聊天。
對於學習,我的看法是,如果你不愛學,我也懶得吼,反正總有人能『治』你。哈哈~
所以我對小女孩說:沒關係,你可以學也可以不學,重點是我看的出來你有興趣,只是人總是有惰性,這也不要緊,只是我花時間你沒學到,我只好如實往上報,我也懶得對你兇。
我想現在快小五小六的小孩已經能懂很多了。
事實上我也是這麼做的,反正不乖我就跟朋友說。因為朋友很疼這小朋友,所以當然有『整治』的辦法。
比對過去和現在,我一直在想,怎麼樣最好?
過去的學習就是一個口令一個動作。
但似乎現在的小孩都很喜歡『套交情』 。
總是不停的『張口』,會把很多大人說的話說出來。
實在是『說者無意,但總會讓聽者多心。』 哈哈~
於是我把我對於我游泳的一些心得也跟學習者說。
比方說,我會跟小朋友說,學習自由式,踢腳是一個很重要得動作,即便是休閒的游法,腳也市很重要的一環。踢水,是為了平衡,只有多練習抓到自身的平衡,才能在後面的學習裡面事半功倍。
所以光踢水,我就讓她 踢了快兩個禮拜,呵呵,因為我當初就說了,除非你讓我滿意不然我不會教你下個動作。所以我規定功課,她 學習,時間到了我驗收,再看要不要繼續。
很多人都會說,自由式由起來很喘。
其實很喘,是通過每次的練習『學習』到的印象。
如果你問早泳時都游自由式的人,他們一定會回答你,很輕鬆啊,就這樣....就那樣....游就好了!
自由式之所以讓很多人覺得喘,最主要得是,學習過程裡面,從來沒體驗到『輕鬆』 。
從腳打水開始,都是一整個用力,划手也是(對初學者來說,跟他們說手抬高的時候放鬆,有說跟沒說差不多,不信自己回想看看自己在學習的時候。)
甚至是換氣,自由式的換氣由於是轉頭換氣(事實上不只有轉頭啦!)所以多數得初學者,都會害怕喝到水或者嗆到。導致身體過份緊張。當然就無法學習『放鬆』啦!
當整個學習過程都是呈現緊張的狀態的時候,就算會游了,怎麼游都不會覺得『輕鬆』。
因為,緊張已經是種『習慣』了,所以自然無法以另外一種經驗代替!
除非你是選手出身的,或者本身有過人的毅力,願意不斷的游,練自己的耐力。才有可能體會在出力的同時放鬆的感覺。然後又可以讓姿是不至於太難看,追求自我的極致。
其實我也不知道我這樣教算不算好,對現在的我而言,我把最簡單的姿勢教給你,至於水性,水感,這我無法教,每個人對水的感覺都不會一樣,更會因為追求的游泳品質不同(速度、舒適....etc.)而不同。至於更高深的姿勢,我相信隨著會游泳的日子更長了,自然對於自己的姿勢就會更瞭解,也更容易去『控制』。
沒錯,就是控制,任何運動都是在控制肌肉的伸縮。
怎麼樣游可以達到自我訓練的滿足,那是另外一門功課。那跟學會游泳不太相干。
去年暑假我也接了一個case,但不像今年這麼有方法。
今年我試著用過去的經驗總結出可以理解的部份,然後跟學習者分享。
我個人覺得還蠻有效的。
網路上,有很多相關的姿勢教學,如果是已經會游的人,看了能夠更精進,至於初學者還是別看了,因為其實每個教練說得都不太相同,同樣是游泳教學,我的跟我同學的,就有很大的差異。呵呵~所以如果你正在學,還是照著教你的人多的游吧,如果你覺得與網路上差別太大,可以問教你的教練,或者請教別人!
當然如果你要求所謂的教練就是整個小時都要在旁邊看著,那可能不太適合我。(事實上我現在幾乎不接游泳教學的case了,除非....。因為這不是我的本行!呵呵~)
學習跟體驗怎麼樣都是自己的,多個人在旁邊『呵護』只會讓人學習『依賴』並不太會有自己的體驗,當然最終都是會學會游泳。
我還是喜歡這種,我給功課,然後你自己練習,當然最開始比方說某些東西一定要全程盯的
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