前幾天接到一通詢問電話
弄了半天,原來是要問我 會不會通靈。
當下我是回答,我不會
但我寫這篇文章不是要反悔
也不是要告知我會通靈
我想了兩天
我為我那時候的回答感到驕傲。
電話打來,問我 ,以什麼為主軸?
給了我n個選項,我記得有 八字、催眠、通靈...恩,其他忘了。
我寫這篇,不僅是記述下來,同時也告知來訪的朋友。
我,不會通靈。
至於看元辰宮這樣的技術,我學過。
如果有人有興趣,我也帶,但不要問我那是不是真的~
那就好像幾乎每個去前世回朔的人,醒來都會問:那是不是真的?
這些都是無解。
當然我也知道坊間有人會有一番解釋。
我只能說,那不是我的風格。
我很少去定義那些是什麼,對我而言,有效,比去解釋為什麼來的重要。
我也可以跟你說為什麼,但多數的人聽不懂,通常是直接進入到一種恍神的狀態,然後等我說完會瞬間『醒』來,然後說聽得很暈。(我試過,但...我解釋了,只是混淆了探索者原本想探索的議題而已,因為探索者要想明白前,問題會更多~)
所以我只追求如何達到想要的結果!
至於所謂的通靈。
因為我有跟著一個很低調的師兄打坐過一陣子。(說他低調 是因為 除非很熟,不然不會知道他會,不過我也沒聽過他自稱通靈過。事實上我也不清處他有沒有通,只是有時候他會說,那是他家拜的神查得。)
我所認識似乎有這方面能力的人。幾乎都很低調,而且這些人清一色不會自稱『會通靈』。
有些時候這些會通的人,也就是點一下而已,不會講得太明白。因為他們通常都明白,說了很多,對方沒作,還是沒用。那還不如簡單的說一下就好了。
因此我這個才剛開始修行的人,實在不敢妄稱我會。
最重要的是其實我不知道如何去定義『通靈』這個詞。 因為這個詞含得太廣了,我認知的跟其他人認知的未必一樣,最省事的方式就是 說不會。(也許會因此失去『客戶』,但我比較忠於自我。)
好吧!那有人會問,那...那些問事的 算不算通靈。
我只能以我認知的說明。
如果你知道的剛好有利外。(也許真的有神人,真的有那麼樣的神,那麼樣的高調自稱會通。)請原諒我的無知!
一般來說,乩身跟靈修不太一樣。
乩身,就是將身體當容器,給神...(幽默一點的說法:卡到神!)
這一類的,神明降架下來之前通常會『挖』一陣子,運氣不好還會吐。
在台灣的廟會,會看到這一類的人,為了展示神蹟,通常會拿銳利的東西往身上捅。
我只有親眼看過那些『武器』是真的。
但沒有親眼目睹過,但傳聞,神明付體退了之後,傷口也很快就結枷了。
所以我並不否認,這些能力者的存在。
但是我要聲明的是,我所知道的,這些人只是容器,也就是說,其實神明下來的時候,他們的本我意識其實很模糊。
退駕之後,其實不一定知道之前神明說的是什麼。
即使知道,也不能代表他是神的『代言人』。
在我參加靜坐的那些日子,也碰過有人起乩,寫下一些話,然後退駕後跟我說我那個月哪時哪刻會發生車禍,當場就被我吐嘈:你現在不是神明附身吧?這是剛剛神明要你轉告的?還是你亂掰的?那如果是要轉告的,剛剛我就在現場祂怎麼不直接說,還要透過你來說?再說如果你知道的這麼清楚,那麼為啥祂寫得籤詩你要參研半天?
至於靈修會不會通靈,講真的靈修的目的 好像不是為了要會通靈。(我不知道其他人是不是,至少我只是覺得靜坐可以讓我身體感覺好一點,整個人穩一點。這樣有助於我去分析一些事物!)那到底會不會通?我不知道耶,對於這個能力,現在的我,並沒有很想要擁有或者沒有很想追求。
回到『通靈』這件事。
我記得我是這麼說得,因為我學得也不少。所以我並不已其中一樣為主軸。
對我來說,我學得任何技術都只是輔助。或者我更喜歡稱這些為『彈性』。
這些技巧只是工具。
只是就像之前某前輩分享的,在某些情況下,自己會進入某個狀態,然後恰好知道也許能用些什麼技巧。但沒有絕對;我不知道為前輩來說,是不是百分百成功,至少為我來說,我是沒有百分百的機率。
還是會有感覺不好得時候。
簡單說,就是 我想做的,是以客為主的量身方式。
不願意固定的原因是,也許某個技巧的確很好,但我對於什麼都使用這個技巧的方式存疑。
如果想追求更好得技術,那就別僵化自己。(肌肉僵硬的時候,彈性是很低的,思考模式也一樣。)
但其實我想不通的是,為什麼需要『通靈』?
當然也許會有人要問健康、問感情。
但健康,除非是科學無法處理的,不然還是看醫生吧。(因為科學是有根據的,偏方永遠只會是偏方,我個人認為:普及的偏方就是科學 。(意思是,如果偏方夠好,大家就會把他當正統,而不會只列為偏方。))
至於感情嘛,這玩意兒即便是通靈,也無法幫你談成。
通常你問,八成會告訴你要改個性。(神明也不是無所不能,如果神可以幫忙改個性,那你我何須下來?何須修行?何須受苦?只要咱們的家人求神就好了!~當然這會衍生更多的問題因為到底要以誰的觀點為主體?)
更何況誰知道通得到底是哪個神?
但如果真如某個好朋友說的,2012是個心靈開啟的年代。
那我還是要說一下,探尋到最後,其實會發現一切都跟自己的『念』有關。(至於是不是那樣,我想每個人的歷程都不一樣,也許我說得也不一定對。只是現階段的我,是這麼主張的。)
不過我想,我只是寫下來,表述一下就好了。
恩!這個電話困擾了我一天,讓我在次面臨選擇,到底是要為了財富名聲而包裝自己會某些?還是 為了追求個人的風骨,而有所堅持?(也許哪天我回來看這篇,會有其他的感想吧~哈哈~)
也許為有的人來說,真的要通靈才能解決他的問題吧。我祝福他們能找到為他們來說,認可的通靈人!
2012年4月11日 星期三
專業塔羅占卜下殺49折解惑趁現在
這次有幸參加好朋友絲雨的塔羅活動
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塔羅牌是在國外行之有年的占卜方式,傳統上塔羅牌有78張牌,每張牌都有自己專屬的故事。如果當受測者越專心冥想一個想問的問題,透過專業的老師循序引導,塔羅牌出現的牌組,就會很神奇的出現你現在所面臨到的狀況喔。
有別於傳統天命的命定理論,透過塔羅牌您能以雙手的感應來預知未來,藉由您選擇的牌面可以反應您的心理狀態、基本性格,也能根據您想了解的心靈問題作分析、解讀,不僅能讓您更深入傾聽到自己內心的聲音,也能從分析過程中找到解決或應對的方法,讓您對生活不再因困惑而產生迷惘,反而能放鬆自己、找到出口,是種別於一般算命命運已定的嶄新觀念。
菲亞老師/亞瑟ARTHUR老師亞瑟老師曾就讀華南師範大學 心理學博士班、台北醫學大學心理學碩士學分班等專業科目,後陸續受邀擔任企業講座或組織團訓,有數十場以上經驗,經常在海峽兩岸開班授課或擔任企業內訓講師,對心理研究頗深,後接觸塔羅牌後是此領域的佼佼者。
絲雨老師
從小就對五術有特殊的天分,後來因為跟著有緣的師父與老師學習各式各樣的命理、姓名學、八字、紫微、塔羅等等,後來出國深造,並運用所學,把五術整合,並開啟自已對五術的能力,現任桃園縣五術教育協會理事長與心靈諮詢講師。
爪子老師
塔羅實際經驗約有十二年,喜歡占星與能量治療課程,後來更進一步的跨入心靈圈,現任桃園縣五術教育協會副理事長。
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2012年4月9日 星期一
塔羅 一二三:選擇的權利我還給你
前幾天跟幾個老師一起討論塔羅
有個老師排了一個他當時自己算的牌陣要我解釋
在弄明白了每個牌所在的位置代表的意義後,我開始解牌。
最後回饋的時候,對方說:你沒有聽到我最開始問的問題是,『有沒有』幫助嘛?為什麼你都沒有說?
好吧~為我來說,我只負責放空看著牌然後讓訊息流進來,然後我將它說出去。
也許我拿著牌的最開始我會去想這張牌是什麼意思,但很快的,我就會將那個放掉。
占卜最不缺的就是主觀意識。
但我不願以我的主觀去影響一個人。
我盡量說出抽出的牌,想表達的意思。
剩下的選擇權利,我還是還給問這問題的人。
因為為我來說 也許 的好,為對方來說不一定就是好。
這不是 子非魚焉知魚之樂的辯論課,這是 事件當中的人物 是當事人而非解牌人。
即便我能幫對方作決定,但在事件中的體驗仍然是當事人。好壞都是當事人要承受,幫對方作決定的同時,也是默許了對方將失敗的理由怪罪於解牌人身上。(這是沒有說的『允許』!)
所以在討論(算牌)的最開始,我總是會強調,我算牌,不問結果是什麼。
而是設定了某結果,然後問牌,如何能達成?該做些什麼?還能有多少彈性?
是的,仔細一看,會發現這很接近於NLP的設定結果。
至少我是這麼使用的。
所以我不願意回答,是不是,可不可,能不能。這種二選一的問題。
因為那不屬於我的責任。也不是我有能力去選的。(我選了又不是我執行 與我何干?)
我認為,尊重,最簡單也最基本的就是,將自主權,還給對方。
我只是提出我的看法或者說出牌的看法。
至於怎麼作,還是要端看對方。
所以我不會看著牌說出某些二選一的選項。
尤其是塔羅這種,根本不用太清楚問題的全貌就能解牌的工具。
為我來說塔羅只是工具之一。所以主導的權利永遠在人,而不再塔羅,這個主客位置還是要弄清楚。
不然也很奇怪~
所以最後其實,這位老師,也覺察到,並且半自言自語的問自己:對吼!我為什麼要把選擇的權利丟出去?
當局者迷,旁觀者清,我堅持當個旁觀者,所以選擇的部份還是會還給當局者。如果當局者為此生氣,我會稍作解釋(或者請他來看這篇好了!哈哈~)然後仍然堅持我的選擇。
我堅持我作為解牌人的選擇,同時我也不會讓問牌者影響我解牌的選擇。於是我也同樣的將問牌者的選擇權利還給對方,因為那本來就屬於他的,即便他不小心掉了,我也不能撿起來佔為己有,不是嘛?
有個老師排了一個他當時自己算的牌陣要我解釋
在弄明白了每個牌所在的位置代表的意義後,我開始解牌。
最後回饋的時候,對方說:你沒有聽到我最開始問的問題是,『有沒有』幫助嘛?為什麼你都沒有說?
好吧~為我來說,我只負責放空看著牌然後讓訊息流進來,然後我將它說出去。
也許我拿著牌的最開始我會去想這張牌是什麼意思,但很快的,我就會將那個放掉。
占卜最不缺的就是主觀意識。
但我不願以我的主觀去影響一個人。
我盡量說出抽出的牌,想表達的意思。
剩下的選擇權利,我還是還給問這問題的人。
因為為我來說 也許 的好,為對方來說不一定就是好。
這不是 子非魚焉知魚之樂的辯論課,這是 事件當中的人物 是當事人而非解牌人。
即便我能幫對方作決定,但在事件中的體驗仍然是當事人。好壞都是當事人要承受,幫對方作決定的同時,也是默許了對方將失敗的理由怪罪於解牌人身上。(這是沒有說的『允許』!)
所以在討論(算牌)的最開始,我總是會強調,我算牌,不問結果是什麼。
而是設定了某結果,然後問牌,如何能達成?該做些什麼?還能有多少彈性?
是的,仔細一看,會發現這很接近於NLP的設定結果。
至少我是這麼使用的。
所以我不願意回答,是不是,可不可,能不能。這種二選一的問題。
因為那不屬於我的責任。也不是我有能力去選的。(我選了又不是我執行 與我何干?)
我認為,尊重,最簡單也最基本的就是,將自主權,還給對方。
我只是提出我的看法或者說出牌的看法。
至於怎麼作,還是要端看對方。
所以我不會看著牌說出某些二選一的選項。
尤其是塔羅這種,根本不用太清楚問題的全貌就能解牌的工具。
為我來說塔羅只是工具之一。所以主導的權利永遠在人,而不再塔羅,這個主客位置還是要弄清楚。
不然也很奇怪~
所以最後其實,這位老師,也覺察到,並且半自言自語的問自己:對吼!我為什麼要把選擇的權利丟出去?
當局者迷,旁觀者清,我堅持當個旁觀者,所以選擇的部份還是會還給當局者。如果當局者為此生氣,我會稍作解釋(或者請他來看這篇好了!哈哈~)然後仍然堅持我的選擇。
我堅持我作為解牌人的選擇,同時我也不會讓問牌者影響我解牌的選擇。於是我也同樣的將問牌者的選擇權利還給對方,因為那本來就屬於他的,即便他不小心掉了,我也不能撿起來佔為己有,不是嘛?
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